Lipatan kertas, Lipatan Pengetahuan: Empirisme John Locke dalam Pendidikan Anak Usia Dini

Lipatan Kertas, Lipatan Pengetahuan: Empirisme John Locke dalam Pendidikan Anak Usia Dini menghadirkan pemikiran baru tentang bagaimana kegiatan sederhana seperti origami dapat menjadi media pembelajaran yang kaya pengalaman. Buku ini menyoroti hubungan antara praktik pendidikan di PAUD dengan filsafat empirisme John Locke yang menekankan bahwa pengetahuan lahir dari pengalaman inderawi.

Melalui pembahasan yang runtut, buku ini menguraikan dasar-dasar pendidikan anak usia dini, relevansi teori tabula rasa Locke, manfaat origami dalam pembelajaran, hingga model penerapannya untuk mengenalkan binatang kepada anak-anak. Disertai dengan contoh Rencana Kegiatan Harian (RKH), refleksi filsafat pendidikan, serta studi kasus praktik di kelas, buku ini menyajikan panduan yang aplikatif sekaligus memiliki landasan akademis yang kuat.

Tidak hanya membahas aspek kognitif dan motorik, buku ini juga menekankan dampak origami terhadap perkembangan sosial-emosional, kreativitas, serta karakter anak. Dengan demikian, buku ini tidak hanya bermanfaat bagi guru PAUD, tetapi juga bagi orang tua yang ingin memperkaya pengalaman belajar anak di rumah.

Melalui buku ini, pembaca diajak untuk melihat bahwa pembelajaran anak usia dini tidak harus rumit atau mahal. Justru dengan media sederhana seperti kertas origami, anak dapat belajar berpikir kritis, sabar, teliti, kreatif, sekaligus membangun pengetahuan yang nyata dari pengalaman langsung. Inilah wujud nyata dari filsafat empirisme yang dihidupkan kembali dalam praktik pendidikan masa kini.